Comment écrire la section Méthodes de votre proposition de subvention

Une fois que les buts et les objectifs de votre proposition de subvention sont en place, vous devez guider votre lecteur de propositions de subvention à l'aide des méthodes que vous utiliserez pour atteindre ces buts et objectifs.

Carlson et O'Neal-McElrath, auteurs de Subventions gagnantes: étape par étape , suggèrent de suivre ces directives pour décrire les méthodes de votre projet.

• Liez fermement vos méthodes à l'énoncé des objectifs et des besoins du programme proposé.

• Associez-les aux ressources que vous demandez dans le budget de la proposition.
• Expliquez pourquoi vous avez choisi ces méthodes en incluant des recherches, des opinions d'experts et votre expérience.
• Dressez la liste des installations et des biens d'équipement que vous utiliserez dans le projet.
• Structurez soigneusement les activités pour que le programme atteigne les résultats souhaités. Inclure un calendrier.
• Incluez des informations sur le destinataire du programme et la manière dont il sera choisi
• Écrivez cette section comme si le lecteur ne savait rien de votre association ou du programme que vous proposez. Ne pensez pas à cela comme «abrutissant», mais plutôt comme le rendant limpide.

Une fois que la section des méthodes a été écrite, examinez-la à nouveau et posez les questions suivantes:

• Les méthodes découlent-elles logiquement de l'énoncé des besoins et de vos buts et objectifs?
• Avez-vous présenté avec précision les activités du programme que vous allez développer?
• Avez-vous expliqué pourquoi vous avez choisi ces méthodes ou activités particulières?
• Y a-t-il un calendrier qui a du sens?
• Avez-vous précisé qui exécutera des activités particulières?
• Compte tenu des ressources que vous prévoyez avoir, ces activités sont-elles réalisables?

Une fois que vous avez fourni un composant de méthodes complet, transparent et utile pour votre proposition de subvention, vous devez passer à la composante d'évaluation.

Exemple de composant de méthodes

Il existe plusieurs façons d'écrire une section de méthodes, mais une liste à puces après chaque objectif fonctionne bien. Voici un exemple:

Pour atteindre les objectifs de notre projet pilote de sensibilisation à la communauté latino-américaine, Some City Senior Centre utilisera les méthodes décrites ci-dessous. Nous avons confiance en ces méthodes, car elles ont été testées et éprouvées par deux de nos organisations à but non lucratif dont les populations clientes sont Latino: Health Access Latinos dans Some City et XYZ Community Clinic à Valley Vista.

Des représentants des deux organisations nous ont servi de conseillers lors du développement de ce projet pilote. Nous avons également préparé un calendrier détaillé, inclus dans les annexes à cette proposition.

Objectif un

Veiller à ce qu'un minimum de 75 personnes âgées hispanophones diabétiques de type II qui terminent nos classes de prise en charge de la maladie maintiennent des niveaux de glycémie stabilisés pendant trois mois consécutifs.

Méthodes

• Certains centres pour personnes âgées embaucheront un adjoint au programme et une infirmière bilingue à temps plein spécialisée dans la gestion des maladies chroniques. Établir un comité de sensibilisation coprésidé par deux de nos membres latino et / ou hispanophones qui comprennent une représentation communautaire diversifiée (géographie, race, appartenance ethnique, sexe et profession).
• L'infirmière bilingue et l'assistante de programme adapteront les cours actuels d'autogestion du diabète du centre, y compris les outils et le matériel scolaires, afin de les rendre linguistiquement et culturellement adaptés aux aînés hispanophones.
• L'infirmière bilingue et l'assistant de programme développeront les protocoles pour tester et suivre les participants au programme pendant trois mois consécutifs après avoir terminé les cours.
• Le personnel mettra au point un système officiel de référence et un mécanisme de rétroaction entre notre centre et tous les organismes communautaires appropriés pour fournir des références à nos cours de gestion du diabète en espagnol.
• Le personnel tiendra des cours hebdomadaires d'autogestion du diabète en espagnol.
• Le personnel suivra les progrès des participants sur une base hebdomadaire pendant trois mois après la fin des cours.
• L'assistant de programme établira une liste officielle des progrès de chaque participant.

* Modifié et réimprimé avec la permission de Winning Grants, étape par étape, troisième édition, Mim Carlson et Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2009.

Ressources:

Raconter des histoires pour les Grantseekers , Deuxième édition, Cheryl A. Clarke, Jossey-Bass, 2009 Achetez sur Amazon

Winning Grants, Step by Step , troisième édition, Mim Carlson et Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2013 Amazon

Grant Writing for Dummies , 4e édition, Beverly A. Browning, Wiley, 2014. Acheter sur Amazon

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